Schullogo der Heinrich-Kielhorn-Schule in Hameln
Unser Schulprogramm
Schulprogramm der Heinrich-Kielhorn-Schule
Unser Schulprogramm spiegelt die Werte, die Sie im Logo finden. Lesen Sie hier weiter...
Kontakt zu unserer Schule:
Heinrich-Kielhorn-Schule
Süntelstraße 18
31785 Hameln
Fon: 05151 / 4 19 43
Fax: 05151 / 55 75 99
PDF-Dateien
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FLASH-Dateien
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Herzlich Willkommen in der Heinrich-Kielhorn-Schule in Hameln
Einrichtungen der Heinrich-Kielhorn-Schule in Hameln
Einschulung
Informationen zu den Überprüfungen
Ihr Kind wird schulpflichtig und Sie wissen nicht so recht, welche Beschulungsform eine optimale Förderung für ihr Kind bietet, weil
Sie vermuten oder wissen, dass Ihr Kind den Anforderungen einer Grundschule nicht gewachsen sein wird
sich bei ihrem Kind Auffälligkeiten in der Entwicklung zeigen
Sie bei Ihrem Kind eine Behinderung vermuten oder aber bereits davon wissen
...
Dieser kleine Wegweiser soll Ihnen helfen, sich bei der oft verwirrenden Suche nach der richtigen Beschulungsform für Ihr Kind und bei dem Weg durch das Einschulungsverfahren besser zurecht zu finden. Er soll Ihnen Tipps geben, wo Sie im Landkreis Hameln-Pyrmont Rat und Hilfe bekommen können, wenn Sie vermuten oder wissen, dass Ihr Kind für seinen Schulbesuch auf eine sonderpädagogische Förderung angewiesen ist.
Im Folgenden werden die unterschiedlichen Beschulungsmöglich-
keiten im Landkreis Hameln-Pyrmont kurz dargestellt. Sie finden außerdem bei jeder Schule einen Ansprechpartner, der Sie gerne weiterführend berät und über das Einschulungsverfahren informiert. Abschließend finden Sie eine kurze Darstellung des “Verfahrens zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfes”, mit dem der individuelle Förderbedarf Ihres Kindes festgestellt werden soll, um dann über eine Beschulungsform zur möglichst optimalen Förderung entscheiden zu können Beschulungsmöglichkeiten für Kinder mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf.
Förderschulen Schwerpunkt Lernen
Sonderpädagogische Grundversorgung
Informationen über das Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
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